Леонардо да Винчи

Подбор и подготовка на ползвателите

Най-общо критериите за подбор са:

професионални компетенции;
равнище на владеене на английски език и бизнес-английски;
презентационни умения за представяне пред комисия на разработен от ученика маркетинг-план (на английски език) по предварително зададена структура и алгоритъм;
умения за използване на ИКТ и специализиран софтуер

За всеки дидактически инструментариум (тест, есе, презентация и интервю) са разработени специфични критерии за оценка и подбор – например, критериите за оценяване на есе:

При плагиатство, идентични текстове, текст с по-малко от 220 думи или пълно несъответствие на текста с избраната тема – не се присъждат точки (т.е. 0 точки).
Минимален брой думи за есето: 220 думи.
Общ брой точки – 35
Правопис – 2 т. (Не се санкционират пунктуационни грешки, които не пречат на разбирането)
Богатство на изразните средства – 3т.
Правилна и точна употреба на лексиката – 8т.
Спазване на граматическите норми и правила – 9 т.
Спазване на зададения обем и формат – 3 т.
Теза, съответстваща на формулирания проблем – 3 т.
Умения за интерпретиране на различни аспекти на проблема – 3т.
Недвусмислено изразяване на лична позиция, провокирана от поставения проблем – 2т.
Съдържание и логическа последователност на изложението – 2т.
Всеки един от етапите на подбора се организира в пълна прозрочност за кандидатстващите ползватели – те са запознати с изискванията във всеки от етапите на подбора, критериите за оценка, скалите за оценяване. След всеки етап се излагат на видно място класиранията и списъците с резултатите. В определени място и време всеки от тях може да се запознае със собствената си работа и рецензии към нея.

Етапи в информирането, подготовката и подбора на крайните ползватели

Информиране и първоначален подбор

І етап

Процедури по информиране на потенциалните крайни ползватели (постер във фоайето на училището с подробна информация и табла с кратка информация във всяко от учебните помещения, разяснения в часа на класа и др.)
Подаване на „Заявка за участие” в т.ч. и декларация, че до момента ученикът не е получавал финансиране за участие в друг проект (по образец)
Заседание на комисията за предварителна селекция/допускане до участие на кандидатите по уточнените критерии в т.ч. равнище на владеене на английски език и оповестяване списъка на учениците, допуснати до участие в следващия етап на подбора.

ІI етап

Провеждане на специализиран ТЕСТ, подчинен на изискванията и критериите на Европейската референтна езикова рамка за ниво В1, в т.ч. обособена секция по бизнес-английски
Заседание на комисията за проверка и оценка на резултатите от теста по уточнените критерии и оповестяване списъка на учениците, които покриват референтно ниво В1 и се допускат до участие в следващия етап на подбора (разработване на есе по зададена тема)

ІII етап

Разработване на ЕСЕ (на английски език) по зададена тема - „Young Bulgarians – citizens of Europe, citizens of the world.” („Младите българи – граждани на Европа и на света”)
Заседание на комисията за проверка и оценка на есетата по разработените критерии и уточняване списъка на учениците, допуснати до участие в подготовката (езикова, педагогическа и културна) и следващи етапи на подбора.

Езикова, педагогическа и културна подготовка

Езиковата подготовка цели развитие на комуникационните умения на учениците и тяхната способност за справяне със ситуации (от ежедневието и по време на практиката) на основата на високо равнище на владеене на английски език – ниво В2 . Езиковата подготовка включва и въвеждането на специфична терминология (обогатяване тезауруса от понятия за продуктово/ пазарно позициониране), необходими за успешно справяне с практическото обучение.

Специфичната педагогическа подготовка, осъществена в курса “Маркетинг-планиране” в т.ч. и тренинга „Умения за разработване на маркетинг-план за продукт или услуга”, ще гарантира реалната способност на ползвателите да изпълнят успешно заложеното в работната програма.

Основна цел на културната подготовка е да подпомогне всестранната интеграция на ползвателите в страната-домакин. Освен информация за страната-домакин, учениците трябва да бъдат съветвани как да живеят и работят в междукултурна среда.

IV етап

Подготовка по английски език, съобразно изискванията на Европейската референтна езикова рамка за ниво В2. Подготовката, включена в курса (в т.ч. и бизнес-английски), е различна от преподавания материал в часовете по английски език и бизнес-английски – ЗП (задължителна подготовка) и СИП (свободно-избираема подготовка). В подготовката по бизнес-английски се въвеждат нови понятия и се обогатява Тезауруса от понятия за продуктово/ пазарно позициониране.
Проверка и оценка на получените в курса езикови познания – провеждане на ТЕСТ за „покриване” ниво В2 по Европейската референтна езикова рамка
Издаване на Сертификат за успешно провеждане на езиковата подготовка – при успешно положен тест с покриване на изискванията за ниво В2.

V етап

Педагогическа подготовка (подчинена на професионалното направление на практиката), която да гарантира реалната способност на ползвателите да изпълнят успешно заложеното в работната програма:

Курс “Маркетинг-планиране” в т.ч. Тренинг „Умения за разработване на маркетинг-план за продукт или услуга”
Предоставяне на разработения маркетинг-план за продукт или услуга на английски език - на електронен и хартиен носител
Презентация и защита на разработения маркетинг-план за продукт или услуга пред комисията на английски език – Executive Summary в Microsoft Word и Business Plan в Power Point
Издаване на Сертификат за успешна презентация и защита на разработения маркетинг-план (педагогическа подготовка)

VI етап

Културната подготовка се осъществява предимно чрез постери и видеоматериали за страната-домакин, за приемащата организация и за финансовите и други институции, включени в програмата, а целта е - подпомагане на всестранната интеграция на ползвателите в страната-домакин - как да живеят и работят в междукултурна среда.

Окончателен подбор на крайните ползватели

В окончателния състав на групата (18 ползватели) се включват учениците, получили сумарно най-голям брой точки от всички етапи. Освен тях се предвиждат и две резерви – учениците на 19 и 20 позиция в общия списък. Ако на 18-та позиция има ученици с равен резултат, се предвижда още един етап за окончателен подбор.

VII етап

Провеждане на интервю на английски език (ако е необходимо) - при равен резултат на ползватели, успешно преминали подготовката и всички предходни етапи- в т.ч. и за резервните участници.

След окончателния подбор с всеки от одобрените ползватели и един от неговите родителите се подписва договор, в който се уточняват задълженията на страните.